【個人簡介】

喬柏霖，男，出生于2006年，筆名陽光雨林，現為中國少年作家協會會員、四川省青少年作家協會會員、云南省作家協會會員、云南電視臺小記者。愛好文學，擅長寫作，2015年7月至今已獲得六次國家級寫作大賽一等獎，多次被評為“校三好學生”“區三好學生”，榮獲2016年度中國少年作家班“十佳學員”和“百名少年作家”榮譽稱號。

【寫作感言】

寫作就是記錄自己的真情實感，描繪自己心中的世界。寫作的源泉是觀察生活，因為生活是最好的老師，在生活中才能夠汲取寫作的靈感和素材。還要善讀書。讀書是知識儲備，能在關鍵時刻，為你的作文加上點睛之筆。寫作就像一個個跳動的音符，給我帶來了無限的快樂和收獲；寫作如同浩瀚的大海，任我在里面自由的穿梭；寫作如同廣闊的藍天，讓我在空中自由翱翔。

【獲獎理由】

他是一個熱愛寫作的小男孩，對寫作有自己獨特的感悟，他恪守寫作源于生活又高于生活。他用自己的眼睛觀察生活，用自己的心感悟生活，用手中的筆真切地描繪生活，形象地刻畫人物。在他的筆下，無論寫人、記事、寫景，都融入小作者的觀察和思考，且調動多樣化的修辭手法，因而能繪聲繪色，形象鮮明，個性獨特，顯得生動傳神，充滿樂趣，從而能抓住讀者的心。

秋天的樹葉

喬柏霖（云南師范大學附屬小學櫻花語校區五年級）　

“呼啦……”秋風妹妹擺動著優美的舞姿，來到了人間。她輕輕一吹，樹葉們綻放了絢麗的色彩。

我輕輕地來到公園，呼吸著新鮮的空氣，放眼望去，五顏六色，宛如被打翻又被完美融合的顏料，又宛如早晨的彩霞。我滿懷希望地前往楓葉林，漫步在青板石路上，眼前出現了一片艷麗的紅！紅的似火，如同天上暖洋洋的太陽，霎時，照亮了我的心房。我加快步伐，走到“太陽”之中，彎下腰，拾起那火紅的楓葉，細細觀察起來：一片片楓葉長得像手掌似的，周圍有些密密麻麻、挨挨擠擠的小鋸齒，葉中間的葉脈縱橫交錯，像一道道馬路不斷延伸。葉柄又細又長，如同搓長的紅色橡皮泥，我看著楓葉入了迷，好像自己就是一片楓葉。微風吹來，“嘩啦……沙沙……”的聲音一陣接一陣，像一首動聽的“楓葉進行曲”。一片片小楓葉緩緩地悠悠地飄落下來，似乎還不愿意離開楓樹媽媽的懷抱。看著隨風飛舞的楓葉，不禁想起杜甫的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”走出楓葉林，美景并不就此而結束，迎接我們的是更美的銀杏林。

來到銀杏林，只見地上落滿了銀杏葉，遠遠望去好像給地上鋪了一層黃金，樹枝上的銀杏葉在陽光的照耀下閃閃發光。銀杏葉的顏色豐富多彩，有的還綠油油的，有的綠中帶黃，有的黃中帶綠。有的金黃金黃，一片片銀杏葉如同一把扇子，忽然，一片銀杏葉依依不舍地離開了樹媽媽，在空中飄舞著，好似一只單飛的蝴蝶，在空中緩緩飄落，我伸出手，接住了這片飛落的銀杏葉。細看起來，銀杏葉的葉脈從葉柄中射出來，射向四面八方。葉子的邊緣已經有些微微發黃，這綠中帶黃的顏色，讓人看了心情舒暢。搖動葉柄，一陣清風吹來，我沉醉了，沉醉在了這漫天飛舞的秋天里了。

我愛這絢麗的秋天！更愛秋天那漫天飛舞的樹葉！

我的新發現

喬柏霖（云南師范大學附屬小學櫻花語校區五年級）　

一天，美術老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現很棒，老師獎勵你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土里，就可以成活。”聽了老師的這番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。

回到家中，我迅速找來一個花盆，在里面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開一個小洞，將豆瓣綠插入土中，最后，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住。“豆瓣綠終于有自己的家啦！”我仔細端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問，我迫不及待地打開電腦搜查資料，原來是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒根，也可以成活。豆瓣綠長得旺盛時，還會開出細長的花。

看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活。可現實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當它沒存在。有一次，當我去陽臺拿東西時，眼睛不經意地瞟了一眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它頑強生命力……由于它的堅強，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結局如何，我也將永遠地去愛護它。

豆瓣綠這種頑強的精神不是更值得我們學習嗎？沒有生命的根本卻仍然堅強地活著，太偉大了！它啟發了我，在遇到困難挫折的時候也要奮力拼搏，珍愛生命，擁抱陽光！

這就是我的新發現，我體會到了老師獎勵我豆瓣綠的用意……