2014年7月18至22日，第七屆“文心雕龍杯”全國中小學校園文學寫作大賽現場決賽暨頒獎典禮，在北京中國人民解放軍陸軍航空兵學院隆重舉行。著名文學評論家、中國當代文學研究會副會長兼校園文學委員會會長吳思敬，著名作家、北京大學博士生導師曹文軒，著名作家、中國作家協會兒童文學委員會副主任張之路，中國作家協會《文藝報》副總編胡軍，教育專家、祖沖之研究會秘書長張澤，作家、中國教育科學研究院教育科學出版社資深編輯夏輝映，著名教師作家、特級教師、校園文學委員會副會長張麗鈞，詩人、中國當代文學研究會校園文學委員會常務副會長王世龍，文心雕龍研究專家、教師作家唐正立,以及陸航學院首長等領導專家、決賽選手、指導教師500余人參加了本屆現場決賽、頒獎典禮及校園文學采風夏令營活動。本次活動盛況空前，成果豐碩，受到參賽師生的一致好評。

陸航學院，為決賽選手提供了學習交流的好舞臺

七月，我們與北京有約，與文學有約。來自全國各地的決賽選手，為了一個美麗的夢，一個文學的夢，如期相約首都北京，來到中國人民解放軍陸軍航空兵學院參加“文心雕龍杯”現場決賽及文學夏令營采風活動。

為了這個約定，為了莘莘學子的這次圓夢之旅，大賽組委會歷時一年，做了大量充分細致的準備工作。從大賽啟動到組織征集稿件，從初賽評選確定入圍名單到決賽夏令營安排，各環節嚴謹規范，又緊張又活潑。特別是今年決賽活動得到陸軍航空兵學院的協辦，使這次校園文學盛會“軍民共建”，為決賽選手開辟了廣闊的舞臺。

今年5月，中國當代文學研究會校園文學委員會與中國人民解放軍陸軍航空兵學院首長積極協商，掛牌建立了“文心雕龍杯全國青少年文學活動基地”。陸地航空兵素有“陸地之鷹”的美稱，軍民攜手共建校園文學活動基地，不僅讓青少年文學特長生有機會走進軍營，體驗軍旅生活，接受國防教育，激發愛國之志，樹立遠大理想，搭建健康成長的平臺，而且為開展校園文學大課堂活動拓展了新的空間。

7月18日上午8時，陸航學院新鷹禮堂。大賽組委會主任王光第宣布，第七屆“文心雕龍杯”全國中小學校園文學寫作大賽現場決賽暨文學新星采風營隆重開幕。中國當代文學研究會校園文學委員會常務副會長王世龍致歡迎詞。他指出，一個人母語的表達能力，在現代人才市場中越來越凸現它的重要性。“文心雕龍杯”大賽的組織方式，實際上就是為孩子們開辟了一種有效的寫作大課堂模式，同時又是良好的社會實踐活動。大賽通過校園文學活動推動寫作教學，積極配合學校教學工作，把組稿活動辦成了一種寫作教學程式，學校老師按大賽要求組織學生寫作文，推薦佳作到大賽組委會評選，然后組織決賽，歷時一個學年，為配合決賽舉辦文學采風夏令營，為同學們提供了一個學習、交流、走向成功的平臺。以競賽活動為興趣點調動學生的寫作興趣，同時發現培養文學新苗。這不僅能學到了課本上課堂中學不到的東西，更重要的是開闊視野，啟迪心智，受益終生。

陸航學院首長出席開營儀式并發表了熱情洋溢的講話，告訴同學們“沒有比心更大的舞臺”“沒有比人更高的山”“沒有比國更大的家”，激勵同學們“從小立大志，成大業”“生活可以清貧，精神決不能清貧”“要服從國家需要，聽從祖國召喚，時刻準備為國家的富強安寧作貢獻”。

來自全國名校北京四中文學社的指導老師王楚達代表講話，他勉勵同學們要用靈魂寫作，在文字中展現真我。同時，寫作中也不應只有自我，應做到筆下有他人，有大愛情懷，要用真心真情享受比賽，享受寫作。

經大賽組委會選定，本屆夏令營營長為山東省臨沂市第一中學靖安東方，副營長為河北省唐山市第一中學劉月婷和山東省青島市嶗山七中董芳華。組委會委托陸航學院首長為夏令營授營旗，在雄壯的樂聲中，三位營長登上主席臺，首長一個威嚴的軍禮，雷鳴般的掌聲久久不息。營長靖安東方接過營旗，面向全體營員揮舞著，獵獵旗風，飄在了首都北京的天空，宣示著一份執著于文學的追夢之旅從這里啟程。

河北省唐山市第一中學劉月婷代表全體營員發言。她從對文學寫作的熱愛到創造學習環境的感悟，從對大賽理念的理解到寫作的方向，從參加決賽夏令營的認識到對同學們自身的要求，表達了自己真切的心聲。大家來自天南海北，如今有緣相聚在“文學雕龍杯”校園文學大旗下，要珍惜這難得的機會，在體驗中豐富生活經驗，開闊視野，更將與全國各地志趣相同的小伙伴們相識，互相交流，分享寫作心得，并收獲深厚的友誼。同時，努力學習部隊官兵的好作風，刻苦鍛煉，增強自己的動手能力、自理能力——這正是當前青少年學生需要好好補的一課。

活動期間，大賽組委會精心設計了一系列采風活動，從而讓決賽選手們在緊張的賽事之余，感受首都北京和陸航學院的獨特魅力。組委會除了安排參觀游覽了雄偉壯麗的天安門、金碧輝煌的故宮、夢寐以求的大學清華園、具有現代化氣息的奧林匹克公園外，還專門請陸航學院學員為營員們舉行了軍人體操、盾牌格斗操、威風鑼鼓表演、航模表演、觀摩直升機、模擬飛行駕駛等，讓營員們親身感受軍人的陽剛氣質與鐵的意志，了解了祖國軍事與科技的現代化水平。決賽選手從踏進陸航學院的第一步，就享受到了學院教官的帶隊指導與關懷。報到，入住，內務整理，作息，就餐，每天的活動安排，都有男女教官們的全程陪伴。軍事化管理，讓決賽選手們有了一次全新的軍旅生活體驗。

陸航學院，給來自全國各地的決賽選手們的，不只是喜悅與振奮，更多的是真情的收獲與感動。

挑戰與成功，在現場決賽中異彩紛呈

為了指導決賽選手寫出好文章，豐富寫作知識，大賽組委會按照慣例，在決賽前安排專家講座，為參賽同學加油助力。本屆活動特地邀請了兩位全國有影響的教師作家，給決賽選手們傳授寫作秘籍。

張麗鈞是一位集優秀教師、優秀作家、優秀校長于一體的教育專家，享受國務院特殊津貼專家。她擁有河北省優秀教師、特級教師、全國首批正教授級高級教師的榮譽，是中國作家協會會員，已出版個人散文集18部，其中的《中國學生缺什么》成為當當網2012年暢銷書，她的的18篇文章被選為全國中高考閱讀材料。她結合自己的創作經驗，告訴大家寫作秘籍“七個敏于”——敏于觀察，敏于思考，敏于捕捉，敏于鑒別，敏于表達，敏于“嫁女”，敏于總結。通過自己的作品進行生動形象的講解，如醍醐灌頂，使決賽選手眼前一亮，原來寫作如此動筆。

來自《文心雕龍》作者劉勰故里、山東省莒縣第三中學副校長唐正立，是一位作家，又是一位“龍學”研究專家，最近完成的35萬字長篇歷史小說《曠世劉勰》即將出版。它向大家介紹了作為偉大的文學理論批評家、杰出思想家的劉勰及其《文心雕龍》的主要內容與歷史地位，在文學史上的重大貢獻以及在文學創作中的現實指導意義。他告訴同學們，文學寫作要“以情為本，情采芬芳”，關注生活，關注人的內心世界，表現真情實感，“寫自然之情文”，寫文采精美之麗文。同時，他結合大賽倡導的寫作理念，從“文心雕龍”理論解讀了三項總要求與“八化”：一是“真實的體驗”，強調選材生活化、情感真實化，主要解決寫什么的問題；二是“新鮮的創意”，要求視角獨特化、構思創新化，思想審美化，主要解決怎么構思謀篇的問題；三是“確切的表達”，把握寫作手法靈活化、語言個性化、文風樸實化，主要解決怎么用好語言表達的問題。

評選“全國優秀小作家”是本屆大賽的一個新獎項。經學校推薦，申報材料審核，有10名選手取得了本次大賽現場競選的資格。經現場演講，專家評委現場打分，結合已發表作品和新作水平，現場作文成績，最后評定北京四中王宇喬、山東省實驗中學顏佩琪、廣東省深圳市高級中學馬知行、山東省濟寧市第十三中學宋和煦、重慶樹人小學徐毅、甘肅省白銀市翰蕾小學王奕然等6名選手榮獲得“全國優秀小作家”榮譽稱號。

現場作文決賽，專家命題，統一稿紙，限時完成。評委老師連夜審閱評選，評出10名特等獎及一二三等獎。獲得特等獎的選手是：福建省漳州第一中學何純潔、山東省實驗中學李曜宇、河北省唐山市第一中學劉月婷、山東省臨沂第一中學劉一諾、寧夏隆德二中張子圓、云南師范大學附屬世紀金源學校張時豪、福建漳州市第八中學江淇、四川省成都實驗外國語學校楊雅文、山東省青島市嶗山區七中劉詩琪、遼寧省葫蘆島市博洋培訓學校宋安耕。

現場決賽進一步驗證了選手們的寫作實力，使選手們得到了鍛煉，享受到了成功的喜悅，更激發了寫作熱情。

頒獎典禮，把大賽活動推向高潮

7月21日下午，在莊嚴的陸鷹禮堂，著名作家、專家，陸航學院首長、教官，指導教師與獲獎選手，歡聚一堂，隆重舉行第七屆“文心雕龍杯”現場決賽頒獎典禮。

中國當代文學研究會校園文學委員會常務副會長王世龍從舉辦大賽的立場與意義、大賽組織情況、獎項設置目的、評獎程序等方面，向大會匯報了本屆大賽盛況與成果。他說，學生因寫出好作文而獲獎，成為教師和學校教學的成果，為此，組委會要組織熱心的老師們共同探討大賽的理念與做法，探討提高寫作教學的正確方向，根據大家的良好建議，對下一屆的大賽進行資源調整，對實施方案進一步科學定位，構建一個以寫作競賽活動帶動校園文學發展以及寫作教學的平臺，積極為引導中小學生的健康寫作服務。

著名詩歌評論家、中國當代文學研究會常務副會長吳思敬教授講話，告誡青少年文學愛好者要珍惜生命中最好的年華，要具有“獨立之精神，自由之思想”，保持心靈自由的創作心態，敢于堅持正義，發出發自內心的獨立的聲音。要有獨到的眼光，獨到的發現，具備獨立思維的能力，激發創造力，寫出好作品。

著名作家、中國作家協會兒童文學委員會副主任張之路重點和同學們談了如何觀察生活的話題。他以自己最新出版的小說《永遠的合唱團》中描述的自己親歷的兩個小故事，說明觀察生活就是要觀察生活中那些最能打動自己內心的東西，那些在當時或者在回憶中能讓自己心里“為之一動”的事，都是文學創作的種子。

著名作家、北京大學博士生導師曹文軒教授主要談了兩個觀點。一是認識世界與敘述世界的能力培養。他認為，文學是用自由的詞語進行自由的創造，寫文章是為了更深刻地認識世界，更生動準確地敘述世界。一個人要對世界有更深刻、更生動的認識，需要寫一手好文章。二是關于完人與寫作。他說，教育的目的是立人，培育完善完美的人。不能寫一手好文章怎么能成為一個完人？文章關乎一個人的人格質量、生命狀態。好文章可以使人去除浮躁，保持安寧，求得平和，是靈魂的港灣、庇護所。一個人能寫一手好文章是一種美德。文心雕龍杯大賽無疑是對這種美德養成的一個很好的推動。

來自山東東營市第二中學的張佳芮同學和福建漳州市第一中學的王龍祥老師分別代表獲獎選手、指導教師作了交流發言。“大賽讓我們的人生更加多姿多彩！”“為追夢少年插上騰飛的翅膀，指引我們追求真善美的人生！”他們發自內心的發言贏得了全體獲獎師生激動的掌聲。

在歡快熱烈的軍樂聲中，獲獎選手依次登上主席臺，從大作家、專家們的手里接過證書，臉上洋溢著幸福與自豪，充滿著自信與堅定，讓我們看到了校園文學事業美好的明天。

為慶祝大賽勝利閉幕，決賽選手在陸航學院陸鷹藝術團指導下，同臺演出。