舊日歷后的鉛筆畫
浙江省杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二 王浩愷
小時(shí)候的時(shí)光算起米，和爺爺奶奶待在一起的時(shí)間還是多一點(diǎn)的。尤其是六七年前初到杭州的一段時(shí)間，都是爺爺奶奶照顧。
奶奶的生活很充實(shí)，今天幾個(gè)老太太約著到小公園里跳舞，明天又是幾個(gè)人一起到附近打折的衣服店看衣服。日子過得不知道有多少滋潤(rùn)呢！
而爺爺?shù)男愿癖容^內(nèi)向，交友的范國(guó)，只是賣菜的一些人，白天買了菜，然后回家先搞衛(wèi)生，然后做飯。吃飯時(shí)，難得還會(huì)和我們聊上幾句話。吃完了便一個(gè)人出門溜達(dá)。溜達(dá)回來，七八點(diǎn)鐘，便上床睡覺了。
兩個(gè)人不同的生活，不由讓我覺得爺爺?shù)纳钍侨绱说钠降路鹗浅诵量啵銢]了其他的色彩了。然而自從我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)拿孛芎螅也乓庾R(shí)到，爺爺過的才是真正多彩的日子。
平日里，當(dāng)奶奶和朋友們出去了，爺爺在家里打掃衛(wèi)生，我喜歡一個(gè)人在房間里寫寫文字。每寫完一篇文章，都要打印下來，用鉛筆在上面一遍遍地修改，所以每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，爸爸總會(huì)給我買很多鉛筆。那時(shí)便覺得寫文章，只有文字極其華麗才算好的，辭藻為了追求新穎，寫出的文字讓人有些難懂。但我卻為此很驕傲，經(jīng)常拿去給語文老師看，給同學(xué)看。有時(shí)帶著炫耀的心情，仿佛寫一篇文章，便是為了討人夸獎(jiǎng)。
后來有些飄飄然，也便修改得不那么勤了，一個(gè)學(xué)期過去，每根鉛筆都還余了很多。所以，書桌旁的小“廢物盒”中，堆滿了鉛筆頭和小橡皮。
有一天，我正在書房里寫字，爺爺悄悄地走進(jìn)來，輕聲問我：“小浩，你能不能給爺爺幾根鉛筆頭。”我有些奇怪，畢竟?fàn)敔數(shù)奈幕讲桓撸勉U筆能做什么呢？我將鉛筆頭遞給他，順帶問了一句：“您拿鉛筆頭什么用啊？”爺爺笑笑，沒有說話，開心地回到自己房間去了。
之后，爺爺也經(jīng)常來向我要鉛筆頭，有時(shí)還會(huì)拿走幾塊小像皮。后來我提出，直接給爺爺一盒新鉛筆，可他沒有接受，就只是隔三差五的來向我要一兩根鉛筆頭或是小橡皮。
爺爺?shù)降啄弥@些東西干什么去了？
直到有一天，我借著送鉛筆頭的由頭，來到爺爺房間。我將鉛筆頭遞給他，問道：“爺爺，您到底拿這些鉛筆頭做什么呀？”爺爺見我認(rèn)真的樣子，忍不住樂了：“又不是什么大事。來，你看看。”說著，從抽屜里抽出一打紙來。我瞧了幾眼，就是幾張普通的日歷紙啊。爺爺看我一臉疑感，便笑著說：“不是這面。”然后把紙翻過來，道：“怎么樣，還不錯(cuò)吧！”我仔細(xì)瞧了又瞧，心里不住地吃驚。
那是一幅幅鉛筆畫。有的畫龍，有的畫山水。無論從構(gòu)圖還是細(xì)節(jié)的刻畫，都顯得很嚴(yán)謹(jǐn)。山峰有杜詩“會(huì)當(dāng)凌絕頂”之美，水有“水是眼波橫”的柔和。而其中最令我驚訝的，是那幅鷹。
鷹站在山巔的一顆古松上。那鷹羽翼豐滿，眼睛銳利，透出劍氣，雄赳赳，氣昂昂。尤其是那對(duì)利爪，爪尖鋒利，似平可以刺透它所站立的那棵古松，肉爪緊緊地握住樹的枝干，繃著青筋看一眼便覺有力。
我問爺爺，他是照著什么畫的。爺爺笑著答，說他沒有范本，便憑著自已的感覺在畫。如果真要說參照，應(yīng)該是照著心里的模樣。
我開始重新審視眼前的這位老人。他只有鄉(xiāng)村小學(xué)一年級(jí)的文化水平，沒有練過書法，也沒有學(xué)過繪畫。他的畫沒有什么高超的技術(shù)，也沒有斑斕的色彩，只是黑與白，最原始的鉛筆的印記。他也并非每天只是在忙碌，他也有他的愛好。
后來，我便經(jīng)常坐在爺爺?shù)姆块g里，問他有沒有新繪的畫，一旦有，我便樂呵呵地坐在床上“欣賞”半天。
其實(shí)就如同爺爺?shù)漠嫛Ｋ嫯嫞⒉皇菫榱双@得什么稱贊或是利益，他只是因?yàn)樽约合矚g。這個(gè)或許便是傳雷先生說的“赤子之心”。受到了爺爺?shù)挠绊懀以谖膶W(xué)創(chuàng)作中，開始慢慢體味寫作的目的。
記得曾有一次放假，老師布置我們寫一篇記錄自己生活的文章。我記錄的是和朋友出去玩耍的經(jīng)歷，主要是反映大家都自顧自玩手機(jī)的事情。單從文字而言，自覺有很多不足，但待到文章下發(fā)的時(shí)候，竟拿了一次高分，老師在文末的評(píng)語：“立意很好”。雖只四個(gè)字，但更加堅(jiān)定了我對(duì)“赤子之心”的追求。
翻開過去的文章，文字辭藻華麗，但通篇看下來，卻也是繡花枕頭，沒有什么實(shí)質(zhì)的意義。再看現(xiàn)在的文章，我是進(jìn)步了。
自此之后，每每打開筆蓋，我都會(huì)沉沉地思考一陣。凡是面對(duì)什么事情，我如果處于被動(dòng)的，不得不去做一件事，那我就始終做不到“極致”的境界；而倘若我處于一種主動(dòng)地，懷著愿意與喜愛的心情去對(duì)待，那么“極致”便有望了。
在這一次又一次的經(jīng)歷，一次又一次的思考中，我的文字和思維也慢慢成長(zhǎng)起來。我的思想變得澄澈，我的文字變得自然，性格也變得單純起來。
成長(zhǎng)，在我的身上悄無聲息的發(fā)生了。閉上眼，將手放在胸口，那跳動(dòng)的，已經(jīng)不再是一顆浮華的心了。
指導(dǎo)教師：葉鶯燕
