幸福就在身邊

■徐旖晗（山東省威海市統一路小學五年級）

最近，楊紅櫻阿姨又出新書啦——

　　《云朵上的學校》，我急匆匆跑去書店，剛買到就迫不及待地看了起來。我剛剛看到笑貓去尋找老鼠時，老爸發威了：“旖晗，跟你說幾遍了！不要在車上看書，很傷眼睛，你還是不聽，一點也不讓我省心，唉！”我只好無奈地把書放下。

　　回到家我連忙翻開書，如饑似渴地看了起來。故事的主人公之一是一位神秘的女老師——蜜兒，她建了一所云朵上的學校。夜里，她經常帶著裝夢的黑口袋和粉口袋，去收集不快樂的孩子做的噩夢和快樂的孩子做的好夢。為什么有那么多的孩子不快樂？蜜兒說：“因為大多學校和家長只是硬生生給孩子們灌輸知識，孩子們的態度是消極的、被動的。他們覺得學習是很難的事，心理壓力大，越學越沒自信，甚至對學習產生了極大的畏懼心理和抵觸心理。”后來，蜜兒把那些不快樂的孩子帶到云朵學校學習。過了一段時間，那些不快樂的孩子完全變了樣。云朵上的學校鼓勵孩子們到大自然中探索和發現，通過主動學習來感到學習是輕松的、有趣的。所以他們就越學越自信、越學越快樂。

　　讀著，讀著，我仿佛真的進入了那個在云朵上如夢幻般的學校，跟著蜜兒老師，和同學們一起在大自然中上課，在快樂中學習、成長。

　　現實生活中處處上演著這樣的故事：

　　一名小女孩撇著嘴，在屋里一言不發地寫作業。這時，小女孩的媽媽沖過來把書和作業撕了，對她吼叫：“你怎么這么慢呢？你是烏龜啊？我告訴你，你今天晚上要是寫不完作業、背不完詩詞，就不許睡覺！”說完，“砰”的一下把門關上，留下了正在掉眼淚的小女孩。我多么希望蜜兒老師能把小女孩帶到“云朵上的學校”，把眼淚變成笑聲。

　　我很幸福，在家里找到了云朵上的學校的影子。我寫觀察日記時，和爸爸首先確定觀察對象。為了取得好的觀察效果，爸爸和我一起種過大蒜、草莓，生過豆芽、水仙，養過金魚、小狗。爸爸總是耐心地說：“不要著急，先認真觀察。你要用自己的眼睛，去發現與眾不同的事物。即使看似不起眼的東西，也有它蘊含的奧秘，這需要時間、過程，要用心體會，你一定會寫好的。”一次，我認真觀察豆芽的變化，為豆芽拍照，用文字記錄，完成了圖文并茂的觀察日記。此次成功，激發了我的寫作興趣。

　　按照書里的描述，我發現，我們的書香校園也是一座“云朵上的學校”。我們學校有辛勤的老師，快樂的同學，還有好幾個圖書室，可以讓學生遨游在書的海洋。學生們在閱讀中探索世界，陶冶情操。主人公是你的朋友，動物是你的小伙伴，而書，是一位名副其實的講解員，帶領你去開啟前所未有的探索之旅。

　　和“云朵上的學校”一樣，我們學校實行萬里路課程，大自然就是我們的第二課堂。可以說，我們也有蜜兒一樣的老師，在她和爸爸、媽媽的帶領下，我們班里同學游過劉公島、海驢島，看過天鵝、北極熊，登過昆崳山、鐵槎山，摘過草莓、櫻桃……這種在大自然中的學習，讓我們體會到了學習的快樂。

　　你知道嗎？那位善良的仙女蜜兒，每天晚上都會撐著一把擁有魔力的油紙傘，穿著碎花長裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是你仰望星空時，她可能就在你的身旁，或者站在你家屋頂上，向著你微笑呢。如果你看不到仙女蜜兒，或許能在老師、爸媽身上，找到仙女蜜兒的影子，你會發覺幸福就在身邊。

（指導老師：徐芹）

(“文心雕龍杯“往屆獲獎佳作)