3月24日，在著力培養學生核心素養的新一輪課程改革背景下，“文心雕龍杯”全國校園文學藝術大賽承辦單位——中國當代文學研究會校園文學委員會第八屆年會在北京通州區潞河中學召開。白燁、吳思敬、張鵬舉、何郁、宋勝杰、夏輝映、李宏偉、王世龍、張澤、鄧虹、張樹偉、王榮偉、謝晨、徐南南、黃春、李玉上、胡立根等學會領導專家、常務理事、理事出席了會議。

大賽組委會副主任、中國當代文學研究會校園文學委員會秘書長王世龍以“聚焦核心素養，呼喚文學課堂，繁榮校園文學”為題，從組織建設、課題研究、實踐評價、校園文學館建設等方面代表秘書處作工作總結報告，并介紹了今年的工作計劃；校園文學委員會秘書蔣成峰教授介紹了本次會議重點推出的“文學課堂實驗基地”實施方案與所倡導的文學課堂內涵特點、評價方式。與會代表、專家圍繞“文學課堂實驗基地”申建方案、“教師文學修養與專業成長”課題申報方案、舉辦第八屆校園文學研究高峰論壇暨成果展評交流會方案等工作計劃進行了熱烈的討論，提出了許多寶貴的意見。

中國當代文學研究會校園文學委員會自2010年成立以來，組織、指導各地學校開展校園文學的相關研究與實踐，做了多方面開創性的工作。比如設立創建“校園文學特色縣（區）”實驗基地、“校園文學特色學校實驗基地”和“文學特長生培養基地”，成功舉辦了七屆校園文學研究高峰論壇、三屆“文學課堂”展評觀摩交流活動和“教師文學獎”評選活動，編選出版了一系列校園文學研究著作。此外，還承辦了“文心雕龍杯”全國校園文學藝術大賽、“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽為實現文學教育提高語文教學效率搭建了高端平臺。

大賽組委會顧問、中國當代文學研究會會長白燁強調了校園文學工作的重大意義。他指出，從當下社會到文藝領域出現的泛娛樂化現象，對青少年有著嚴重的消極影響，應該警惕。而校園文學具有天然的正能量，是純粹的、潔凈的，是補腦養心的。作為語文教育的一種形式，校園文學就是要讓青少年成為更健康的人。

大賽組委會主任、首都師范大學文學院教授、博導吳思敬談到自己的感觸，熱心于這項工作的專家、老師都是有奉獻精神的，因為這是針對未來的事業。未來的作家，和原來土生土長的作家不一樣，一定是要接受良好教育的。我們的工作就是為了未來更多的青少年心靈純凈美好、視野開闊，境界高尚，使我們中華民族的整體文化素質得到提升。

大賽組委會副主任、光明日報社文藝部副主任李宏偉對校園文學委員會所開展的工作給予高度評價。他說，校園文學事業具有重要的意義，從小的方面，對中小學素質教育提高具有重要作用；從大的方面，對整個國家文化建設有重要意義。他介紹了《光明日報》、光明網與校園文學委員會合作主辦“文心雕龍杯”校園文學藝術大賽的由來，闡述了大賽的宗旨和設立的主題，認為國家媒體應該為校園文學發展盡到力量。

大賽評委、中國教育學會中學語文教學專業委員會副理事長張鵬舉認為校園文學既姓“文”，也姓“教”。中國自古就有詩教的傳統，校園文學作為教育的一部分，承擔著重新振興詩教的責任。語文不完全是文學，而校園文學不僅僅靠語文學科來實現。他對當下中小學語文課堂千篇一律的授課方式表示焦慮，期望彰顯校園文學活動性的“文學課堂”能改變這一現狀，使語文教學有一個新的面目。

大賽評委、北京朝陽區教研中心高中語文教研主任何郁以自身的經驗講述了在語文教研中找到文學、找到詩歌，從而影響和帶動了他人。而朝陽區有十幾所學校成為了校園文學委員會的團體會員，積極參與活動，已經形成文學教育的深厚氛圍。

大賽參賽單位河北省石家莊市十七中副校長秦躍江介紹了“創建校園文學特色學校”的經驗做法。參賽單位北京潞河中學、北京四中、天津南開中學、湖南長沙市望城區一中、四川攀枝花第三十一中小學校、河北省衡水中學、陜西省西安中學等單位介紹了開展校園文學活動所取得的成果及經驗。

在中國當代文學研究會校園文學委員會的指導下，“文心雕龍杯”全國校園文學藝術大賽將繼續以創新的理念、嚴謹規范的組織形式和公平公正的評選原則，積極為學校素質教育課程改革、繁榮校園文化搭建平臺，為推動語文核心素養課程改革，促進中國校園文學的發展與繁榮貢獻力量。