傾聽四季的聲音

劉妍兒（廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)順德學(xué)校初二）

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，那是春的生機(jī)；“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲”，那是夏的熱情；“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”，那是秋的傷感；“明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀”，那是冬的蟄伏。

塵封了一季的萬物在春風(fēng)的撫摸下蘇醒。春雨在低聲催促它們成長，樹上的枝芽抽發(fā)著，泥地里的小草也不甘落后，掙脫了泥土的禁錮，呼吸著春風(fēng)中甜美的氣息。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”從冰塊的消融中，它聽見了春天的聲音。青碧的水中它們拍打著翅膀，泛起一片片漣漪。在春風(fēng)的輕撫下聆聽，我聽見了生命的萌動和希望。

萬物的熱情如烈日般高漲，溪水“嘩嘩”地一路奔騰，沖向大海，所到之處無不在演奏著生命的合唱。狂風(fēng)暴雨也激情地演奏著，像一個(gè)活力四射的鼓手。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花在荷葉的簇?fù)碇校犚娏讼奶斓穆曇簟Ｔ诹胰盏恼丈湎埋雎牐衣犚娏松で楹蜔崃摇?/span>

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天跳著芭蕾，踏著夏天的鼓點(diǎn)緩緩而來。秋風(fēng)吹動著落葉如蝴蝶般飛落地上，還淅瀝淅瀝地唱著歌，好像在為這秋天的芭蕾伴奏。那一片片麥田在秋風(fēng)的吟誦中彎了腰。菊花在陣陣寒風(fēng)中，一朵朵爭相開放，訴說著秋天的美好。在這瑟瑟的秋風(fēng)中，我聽見了生命的寧靜和安詳。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”冬雪可不似春風(fēng)般溫柔，伴隨著東北風(fēng)呼嘯而來，將大地上的一切掩蓋了起來，讓熱鬧的大地歸于平靜。像一個(gè)嚴(yán)肅的智者，將自己蟄伏起來，為來年的春天做好準(zhǔn)備。“前村深雪里，昨夜一枝開”，梅花卻仍舊孤芳自賞般屹立不動，挑戰(zhàn)著冬日的嚴(yán)寒，歌頌著冬雪的沉穩(wěn)。在這如刀刃般的冷風(fēng)中，我聽見了生命的睿智和不屈。

聆聽春的柔和，聆聽夏的熱情，聆聽秋的收獲，聆聽冬的寂靜，探索著生命的智慧，聆聽著自然的點(diǎn)滴。

（指導(dǎo)教師：吳劍華）

【獲獎理由】

四季輪回，花開花落，萬物都在自然的規(guī)律中起伏消長。作者用經(jīng)典的詩句將季節(jié)的變換像珍珠一樣串了起來，用優(yōu)美的文字將每個(gè)季節(jié)都描繪得自然生動又充滿張力。文章緊緊抓住了每個(gè)季節(jié)的特征，將季節(jié)的聲音與作者的人生體驗(yàn)相結(jié)合，寫季節(jié)，寫聲音，似乎亦是寫人生。