中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　張樹偉）２０１８年７月１８日，第十一屆“文心雕龍杯”全國校園文學(xué)藝術(shù)大賽決賽暨游學(xué)夏令營活動在北京舉辦，１５００余名文學(xué)少年，高洪波、吳思敬、張之路、林陽、張鵬舉等４０余位文學(xué)界、教育界知名人士出席活動。

本屆大賽于２０１７年１０月開始，由中國當(dāng)代文學(xué)研究會與光明日報社文藝部、光明網(wǎng)聯(lián)合舉辦，以“中國夢”為主題進行征文活動，收到了來自全國各地大、中、小學(xué)生的近八萬份稿件。經(jīng)過由王一川、張清華等專家、教授組成的評委會評審，評選出征文獲獎作品。為了進一步檢驗征文獲獎?wù)叩恼鎸崒懽魉剑瑸楂@獎的學(xué)生選手提供交流學(xué)習(xí)的機會，大賽組委會決定舉行現(xiàn)場決賽暨游學(xué)夏令營活動。由國內(nèi)知名作家、詩人、省市級語文教研員、特級教師等組成評委會，每位賽卷以無記名的方式由三位評委審閱打分，取平均分按比例確定獲獎名額，保證了評獎的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、公正公平性，最終評選出２０名特等獎及一、二、三等獎，評定了本屆“全國十佳校園小作家”“全國校園小藝術(shù)家”，又一批校園文學(xué)藝術(shù)新苗通過決賽脫穎而出。

在活動過程中，同學(xué)們不但通過決賽作文展示了自己的寫作水平和文學(xué)才華，而且通過與文學(xué)名家的對話，開闊了視野，加深了對于文學(xué)寫作的認(rèn)識。中國作家協(xié)會副主席、作家高洪波回顧了自己文學(xué)夢想的起點，從自己小學(xué)五年級一篇作文在學(xué)校獲獎的故事談起，認(rèn)為無論將來從事文學(xué)寫作，甚至不管從事什么工作，都要永葆一顆童心、一顆詩心、一顆愛心，心懷感恩意識和敬畏意識。作家張之路以自己中學(xué)時代參加的活動為例，談到文學(xué)創(chuàng)作要有情懷，要加強生活積累與情感體驗，希望同學(xué)們多閱讀，創(chuàng)作出有血有肉的作品。大賽評委會副主席、書法家林陽告訴同學(xué)們，文學(xué)改變生活軌跡，文學(xué)一定會在你生命中起作用。光明網(wǎng)總經(jīng)理陳建棟從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的角度發(fā)表了自己的看法，他提出青少年是互聯(lián)網(wǎng)的主人，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)歷經(jīng)２０年的發(fā)展，佳作頻出，亟需主流價值觀的引導(dǎo)，提升年輕人網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的質(zhì)量。

大賽顧問、中國當(dāng)代文學(xué)研究會會長白燁在賀信中對獲獎學(xué)生表示祝賀，并強調(diào)了校園文學(xué)教育是整體的文藝事業(yè)的一個重要構(gòu)成部分，提出“學(xué)文藝就是種文化，種文化就是守文心”；北京大學(xué)教授、作家曹文軒在視頻講話中談到文學(xué)對青少年成長的重要意義，認(rèn)為文學(xué)對于幫助孩子樹立正確的價值觀、培養(yǎng)審美氣質(zhì)、培養(yǎng)想象力、培養(yǎng)涉世的能力、培養(yǎng)語言文字的能力等方面具有重要作用。

活動期間，主辦方還組織了以“中國夢與青少年文學(xué)書寫”為主題的校園文學(xué)藝術(shù)教育論壇。論壇圍繞本屆大賽的征文主題，討論了當(dāng)前背景下青少年文學(xué)寫作與新課程改革、高考選拔方式改革之間的關(guān)系，尤其是青少年文學(xué)藝術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)文化和社會正能量表達之間的關(guān)系。論壇由校園文學(xué)委員會副會長王世龍主持。王世龍認(rèn)為，如何讓廣大青少年認(rèn)識這個時代，自覺擁抱這個時代，投身建設(shè)這個時代，說教和灌輸?shù)姆绞绞遣恍械摹Ｄ敲丛谖膶W(xué)的欣賞和創(chuàng)作中實現(xiàn)人生，在文學(xué)藝術(shù)中訴諸情感，成為青少年立足社會的源泉。

中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會副理事長張鵬舉指出，文學(xué)書寫的背后是學(xué)生的人文素養(yǎng)。中小學(xué)教育里面的文學(xué)書寫是有效的教育手段，它喚醒學(xué)生的文學(xué)基因，培植學(xué)生的中國精神，引領(lǐng)學(xué)生的偉大夢想。它使文學(xué)教育彰顯了它的功能，彰顯了它的魅力，是探討校園文學(xué)領(lǐng)域的重要課題。著名散文家、評論家，《光明日報》領(lǐng)銜編輯彭程認(rèn)為，中國夢歸根到底是每個人的夢想集合，每個人都會有屬于自己的不同的夢想，而寫作可以表達出每個人的夢想。寫作是與青少年的成長密切相關(guān)的。成長給寫作提供了源源不斷的素材，而寫作則有效地幫助和促進了人的成長。河北省教科所高中室主任張瑾琳談到，如何通過閱讀和寫作提升學(xué)生的思維能力。讀書最重要的是價值建構(gòu)，需要語文老師為學(xué)生提供具有思維與精神價值的文本，讓他們在自然閱讀中產(chǎn)生思考。北京市朝陽區(qū)教研中心高中語文學(xué)科主任、特級教師何郁提出了關(guān)于青少年文學(xué)寫作的一系列關(guān)鍵問題，例如高考作文問題、如何把青少年帶入到文學(xué)世界、如何引導(dǎo)青少年有個性地寫作、有靈魂的寫作等，引起了大家的思考。吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部副主任、作家宋勝杰說，文學(xué)是一種生命影響另一種生命，是一種生命帶給另一種生命的啟示。每個人都有獨屬于自己的故事盒子，需要老師去發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)。

“文心雕龍杯”全國校園文學(xué)藝術(shù)大賽創(chuàng)辦十一年來，選拔出一批具有良好文學(xué)藝術(shù)才能的優(yōu)秀學(xué)生，贏得了社會廣泛的關(guān)注，產(chǎn)生了積極的影響，成為具有權(quán)威性和影響力的校園文學(xué)賽事。正如大賽組委會主任、中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會會長吳思敬所說，開展寫作大賽，是校園文學(xué)委員會為了推動核心素養(yǎng)，為同學(xué)們開辟了有效的文學(xué)大課堂的社會實踐活動，所評出的小作家、優(yōu)秀作品都可以說是當(dāng)下校園文學(xué)與文學(xué)教育的代表性成果。

第十二屆“文心雕龍杯”全國校園文學(xué)藝術(shù)大賽將進一步總結(jié)經(jīng)驗，完善大賽章程，制定實施方案，于２０１８年９月啟動。