枕一卷墨芳醉流年

崔珍珍（山東省齊河縣第三中學初二）

一張柔和的宣紙，一片飄動的白云，在白云上舞動的是松的靈魂，還有千年歷史的回聲。一幅書法展開，靈動的文字間似乎有編鐘的余音裊裊傳來，似乎有淡淡的清香沁人心脾。

書法之緣

三年級時，對書法一竅不通的我，在墨香的指引下，走進了書法的大門。

起初，看到老師揮筆寫下的漂亮的行書，我羨慕不已。當時，老師和藹地叫我坐下，笑瞇瞇地拿過一支毛筆，讓我寫一下自己的名字。我心想：“那有什么難的？”我便用拿鉛筆的姿勢拿起了毛筆，很大膽地在宣紙上寫我的大名，可柔軟的毛筆與堅硬的鉛筆是不同的，紙上的字慘不忍睹，我像打了敗仗的兵垂頭喪氣。看到我的樣子，老師笑著說：“你之前沒握過毛筆，難免會寫成這樣，你想不想把毛筆字寫好？”我想都沒想就答應了。

書法之路

老師幫我鋪上毛氈，拿出宣紙，把毛筆蘸上墨，然后手把手地教我握筆。

對于握慣了鉛筆的我來說，拿毛筆的姿勢十分別扭，老師在旁邊不停地糾正，許久我才做得標準。學會了握筆，我就要開始寫毛筆字了。剛開始，手里握著毛筆，信心十足，在腦海里不斷回憶著老師的示范，按筆、中鋒、提筆、頓筆……可這些最基本的動作做起來卻那么困難：我往東，毛筆往西，我往上，毛筆往下，剛剛寫上去的橫，瞬間變成了一個大黑點。看看旁邊的同學，有的寫得鸞飄鳳泊，字體灑脫；有的寫得美女簪花，娟秀多姿。唯獨我的信筆涂鴉，不堪入眼。

于是，本來還滿懷希望的我，一下子失望到了極點，連最基本的橫都寫不好，還練什么書法？老師仿佛看透了我的心思，說道：“不要灰心，第一次難免會寫不好，慢慢練。”我在心里給自己鼓了把勁，暗下決心一定要把毛筆字練好。

一年后，我的書法水平大大提高，看著這個秀氣端莊的字，我欣喜若狂，“寫毛筆字時要有提、按、頓、挫，墨和水要適當……”老師的教誨我一直謹記在心，柳公權等書法大家的故事我也從未忘記。

書法之情

時光如水，歲月如詩，如今我已經學了近六年了。從規規整整的楷書到龍飛鳳舞的行書，再到典雅秀麗的隸書，我儼然成了學弟學妹們的好榜樣。在學習書法的時間里，我不僅為爺爺奶奶寫過好幾回春聯與壽聯，還多次參加過中小學生書法比賽，屢屢獲獎。一想到這些，我的心里就像吃了蜜一樣甜，它們都是我的驕傲。但我知道，真正要達到手法連貫、行云流水的水平，仍然需要繼續持之以恒，好好勤學苦練。我堅信，只要堅持不懈，我還可以把毛筆字寫得更好。

書法讓我陶醉，不僅僅是因為我從中體驗到了學習的樂趣，從書法比賽中榮獲過許多獎項，更重要的是我汲取了我國國粹的智慧力量，感受到了作為中國人的自豪情懷。練習書法雖然很苦，但它給我帶來了無限的快樂，鍛煉了我堅持不懈的意志。

枕一卷墨芳醉流年，展紙揮灑，筆下典雅雍容的文字，絲絲蕩漾著墨的芬芳，徐徐勾勒出一個泱泱大國古色古香的悠久歷史……

（指導教師：王 朋）

【獲獎理由】

作者從書法之緣、書法之路、書法之情三方面，書寫了熱愛書法以及在練字過程中的感受，苦中有樂，鍛煉了堅持不懈的意志，汲取了國粹的智慧力量。文章結構精巧，語言豐富，用詞精到，真情自然。